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Su objetivo principal es el de dotar del conocimiento teórico, científico y aplicado necesario para un desarrollo de la actividad educadora y asistencial basado en el conocimiento exhaustivo de estas problemáticas. Para ello, el profesorado de este curso combina personalidades destacadas del mundo académico y científico en el estudio de estas problemáticas con profesionales de dilatada experiencia vinculados a la intervención en Trastornos de la Conducta.

INTERVENCIÓN MULTISISTÉMICA EN CONDUCTAS DISRUPTIVAS Y LA VIOLENCIA EN LA ADOLESCENCIA (30 ECTS)

Módulo 1: Conceptualización y evaluación de los Trastornos de la Conducta

  • Conceptualización
    • Introducción:
      • Adolescencia
      • Modelos
        • El modelo constructivista de los trastornos de conducta
        • El modelo sistémico de los Trastornos de
        • El modelo cognitivo-evolutivo del Trastorno de Conducta
        • Teoría del apego
        • El modelo multisistémico multimodal de los Trastornos de Conducta
  • Diagnostico
    • Trastorno negativista-desafiante: clínica específica, perfil cognitivo, estilo interpersonal, problemática psicológica
    • Trastorno Disocial: clínica específica, perfil cognitivo, estilo interpersonal, problemática psicosocial
    • Trastorno Explosivo-intermitente
    • Psicopatología asociada al TC: Trastorno por uso de sustancias, Conductas sexuales de riesgo, Adicción a las nuevas tecnologías
    • Otros trastornos del espectro disruptivo: TDAH, Trastornos del Espectro Autista

  • Evaluación
    • La entrevista inicial, Indicación de tratamiento en un modelo de continuidad de la atención
    • Peritaje judicial
    • Instrumentos Psicométricos
    • Evaluación socioeducativa

Módulo 2: Modalidades y técnicas de intervención en los Trastornos de la Conducta.

  • Procedimientos en intervención individual (I): estrategias y técnicas generales
  • Procedimientos en intervención individual (II): estrategias y técnicas de intervención específicas en trastornos asociados a TC (adiciones, Trastornos de la personalidad en adolescencia
  • Intervención familiar
    • Nuevos modelos de familia
    • Intervención familiar sistémica
    • Violencia filio-parental
    • Familias adoptivas
    • Intervención grupal
  • Intervención grupal
  • Intervención socio-educativa.
    • Orientación y acompañamiento en el ámbito académico
    • Detección de las necesidades especificas
    • Recursos de escolarización adaptada
    • Tiempo de ocio y estilos de vida saludable
    • Actividades de la vida diaria y terapia ocupacional
  • Tratamiento psico-farmacológico
  • Aportaciones de las neurociencias

Módulo 3: Intervenciones comunitarias

  • Justicia
    • Modelos de reparación y negociación
    • Intervención en medio abierto
    • Intervención en centros de Justicia
  • Sistemas de protección de la infancia y de la adolescencia
    • Procesos de desamparo
    • Centro propios del sistema de protección
  • Prevención
    • Programas de prevención
    • Fracaso escolar
    • Bullying
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